- De docenten
- De mentor of coach
- De ‘RT’ (remedial teaching) –
docent, (dyslexie-onderzoek)
- De decanen
- De medewerkster verzuim-
registratie. Maar ook:
- De leerling zelf
- Vrienden en/of vriendinnen
- Ouders
|
 De
mentor voert gesprekken met uw kind, en eventueel met ouders en
andere docenten om samen te onderzoeken waar het probleem vandaan
komt en een oplossing te bedenken.
De remedial teacher neemt tests af, geeft ondersteunende
lessen, oefeningen en huiswerk.
De mentor of coach houdt regelmatig korte gesprekjes (soms
langere) en overlegt eventueel met leden van het ‘zorgteam’.
De decanen geven voorlichting, schriftelijke informatie,
keuze begeleiding en individuele gesprekken.
De medewerkster verzuimregistratie houdt van elke leerling de
afwezigheid bij, geoorloofd (ziekte of andere goede reden) en
ongeoorloofd (spijbelen). Ze geeft deze informatie nauwkeurig (per
les) door aan de teamleider en de mentor en soms rechtstreeks aan
het zorgteam.
|
Het zorgteam bestaat uit: de
zorgcoördinator, de schoolmaatschappelijk werkster, de
leerplichtambtenaar van de gemeente en de schoolverpleegkundige. Ze
vergaderen elke twee weken en verwijzen soms door naar instellingen
buiten de school.
Voor alle contacten, behalve voor gesprekken met de mentor of coach
en voor het eerste gesprek met de schoolmaatschappelijk werkster
geven de ouders van te voren toestemming.
Soms wordt hierop een uitzondering gemaakt.
De kernteamleider geeft leiding aan alle docenten van
het team waar uw kind in zit.
De zorgcoordinator geeft leiding aan de interne
zorgmedewerkers, organiseert de zorg en ondersteunt waar nodig
mentoren, coaches en zorgmedewerkers.
|
